激發(fā)個人潛能 凝聚團隊力量 ——新進大學生開展戶外團隊拓展活動
日期： 2016-11-04 來源：得邦照明
為了增強新進大學生的團隊凝聚力，培養(yǎng)他們不畏艱難、勇于奉獻的團隊精神，促進其相互交流溝通的能力。10月28日早上8點，公司共38名新進的應(yīng)屆畢業(yè)生前往國防科技園進行為期兩天一夜的戶外拓展訓練活動。
組隊、想隊名、口號、隊歌，“我們是WE/得邦照明先鋒隊……”在多位教官的帶領(lǐng)下，在鏗鏘有力的口號聲中，本次活動拉開了序幕。不過，有嚴厲的教官，第一天的戶外拓展進行得似乎并不是那么順利。在團隊建設(shè)中由于大家的動作沒有做得很整齊，被教官狠狠的訓了一把，估計到現(xiàn)在，有很多人也還有做俯臥撐的陰影吧。中午小憩了會兒后，大家在教官的帶領(lǐng)下向下一個項目場所前進。
站有站姿，坐有坐姿
一言不合就做俯臥撐
高空抓桿，是非常具有挑戰(zhàn)性的一個項目，但通過這個項目能感受到來自團隊的鼓勵和支持，同時通過自身的克服和挑戰(zhàn)，對個人能力的發(fā)揮起重要作用。落地龍舟、挑戰(zhàn)NO.1、模擬過沼澤、最強大腦、彩色板和畢業(yè)墻考驗更多的是團隊的協(xié)作能力和默契度。就拿落地龍舟來說，兩隊共PK了三次，第一次大家都是面朝著同一個方向，喊著“左右左右……”的口號向前進，中間到了一定的路段進行組內(nèi)隊員交換；到了第二次難度升級，隔一個人，面朝的方向要和之前的相反，且比賽中不得發(fā)出任何聲音，且一旦發(fā)出聲音，整隊停止前進，并做十個俯臥撐，做完之后方可繼續(xù)前進。鑒于前兩次比賽打成了平手，教官將難度升級，除了第一個人，其余的都要往相反的方向站立，且戴上眼罩，比賽中不得發(fā)出任何聲音，否則直接淘汰，意思就是除了第一個人，其余的人都是“瞎子”，這次不用交換隊員，但沒有給大家任何訓練時間直接比賽。這給了兩隊的隊員莫大的考驗，不過通過這個項目，讓大家明白了團隊的成功需要團隊每個人的共同努力，也需要有效的溝通。
抓到桿子的人看起來很酷
蒙著眼睛也能走么？看起來很難
最后的項目是“畢業(yè)墻”,教官給大家的目標是：38人要在10分鐘內(nèi)全部翻越4米墻，我們都在抱怨這個任務(wù)2個小時也完不成，但教官卻對大家說你沒有嘗試，怎能這么早就下定論。最后經(jīng)過大家的共同努力，出色的完成了任務(wù)，用時約8分40秒。現(xiàn)場到處充斥著緊張而又興奮的氣氛，當最后一個人翻越畢業(yè)墻，全體人員都沸騰了起來?；顒咏Y(jié)束后大家驚嘆自己的潛力竟然如此之大，這說明有團隊的相互鼓勵和支持，再困難的任務(wù)也能完成。
本次拓展活動，使得大家的身心得到了一種前所未有的釋懷。通過本次的拓展訓練，讓每位應(yīng)屆大學生進一步激發(fā)了自身的潛能，增強了自信；克服了心理惰性，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力；提高了解決問題的能力；認識了群體的作用，增強了對集體的參與意識與責任心；同時也改善了人際關(guān)系，更為融洽地與集體合作，這對以后的工作將有很大的幫助。（胡媚）
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